Spektrum autyzmu (ASD):
Zrozumienie i rozwój
Nie „naprawiamy” autyzmu. Pomagamy osobom w spektrum lepiej rozumieć własne potrzeby, komunikować się z otoczeniem i rozwijać strategie codziennego funkcjonowania, z poszanowaniem ich tożsamości, wrażliwości i mocnych stron.
Czym jest ASD w naszym ujęciu?
Spektrum autyzmu to odmienny profil funkcjonowania, komunikacji i przetwarzania bodźców. Może wiązać się z wyzwaniami w komunikacji społecznej, odczytywaniu emocji, elastyczności działania oraz wrażliwości sensorycznej.
W NCNI stosujemy podejście ND-affirming, czyli afirmujące neuroróżnorodność (neurodiversity). Oznacza to, że nie sprowadzamy autyzmu wyłącznie do deficytów, ale uwzględniamy także indywidualne potrzeby, mocne strony i sposób funkcjonowania danej osoby. Skupiamy się na rozwijaniu umiejętności, które mogą ułatwiać codzienne życie, zmniejszać napięcie i budować większą pewność siebie.
Proces diagnostyczny ASD
Proces diagnostyczny powinien być wnikliwy i wieloetapowy, oparty na wywiadzie rozwojowym, obserwacji funkcjonowania oraz standaryzowanych narzędziach diagnostycznych.
- ADOS-2: Jedno z najważniejszych standaryzowanych narzędzi obserwacyjnych stosowanych w diagnostyce spektrum autyzmu. Badanie polega na obserwacji zachowania i komunikacji w zestandaryzowanych sytuacjach społecznych.
- ADI-R: Szczegółowy wywiad rozwojowy, zwykle prowadzony z rodzicami lub opiekunami; w przypadku osób dorosłych może być uzupełniany wywiadem z samą osobą badaną i analizą historii rozwoju.
- Zespół diagnostyczny: Rozpoznanie ASD powinno być stawiane przez uprawnionych specjalistów, z uwzględnieniem całości obrazu funkcjonowania, a nie wyłącznie wyniku jednego testu.
Nowoczesne wsparcie rozwoju
Trening umiejętności społecznych (TUS) może być ważnym elementem pracy z osobami w spektrum. W NCNI wykorzystujemy także technologie VR, aby ćwiczenia były bardziej przewidywalne, angażujące i możliwe do stopniowego dostosowania.
🥽 VR: wirtualne sytuacje społeczne
W środowisku VR można ćwiczyć wybrane sytuacje, takie jak rozmowa o pracę, wizyta w sklepie czy trudna rozmowa w szkole. Scenariusze można powtarzać, zatrzymywać i dostosować do poziomu gotowości uczestnika.
🧩 Integracja sensoryczna
Pracujemy z tolerancją bodźców, napięciem i strategiami regulacji. Gdy światło, dźwięk lub dotyk są przeciążające, łatwiej najpierw zadbać o komfort sensoryczny, a dopiero potem ćwiczyć relacje i komunikację.
Kogo wspieramy?
Dorośli w spektrum
- Czujesz się niezrozumiany w relacjach społecznych?
- Męczą Cię small-talki, niepisane zasady społeczne i nadmiar bodźców?
- Szukasz lepszego zrozumienia siebie lub konsultacji diagnostycznej po latach trudności?
Dzieci i młodzież
- Trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji rówieśniczych.
- Intensywne, pogłębione zainteresowania, którym dziecko poświęca dużo uwagi.
- Silne reakcje na przeciążenie bodźcami, np. meltdown lub shutdown.
Zrozum Siebie lub Swoje Dziecko
Umów się na konsultację wstępną. Pomożemy Ci znaleźć odpowiedzi.
Zarezerwuj Wizytę